保定市河北小学坚持13年开展城乡教育均衡化实验，取得突破性进展，创造性地推出“城乡互动课堂”教学模式，在教育精准扶贫方面发挥出独特优势（本报8月18日报道）。近日，“城乡互动课堂”教学展示会和研讨会在康保县城关小学举行，并获得教育部全国中小学校长、园长培训专家的肯定。

多年来，河北小学与满城、阜平等多地山区校一起探索“城乡互动教学”，在实践过程中双方学生互助互学，教师共研共进，促进了城乡教育均衡，优势资源互补，一起开展时空连线、媒体互动新课堂。

据悉，7月14日，“城乡互动课堂”项目落地国家深度贫困县康保县，通过对康保县城关小学的种子培育，带动康保乡镇级中心小学，让“城乡互动课堂”的优势，惠及康保县每一位留守学生。

不久之后的8月27日下午，“城乡互动课堂”教学展示会和研讨会在康保县城关小学举行。活动分互动教学展示、异地协作教研、互动课堂研讨会、互动课堂专题访谈四个环节。在异地协作教研环节，两地学校的主讲教师和辅助教师对课堂进行了反思，通过老师们深度研究，激烈的讨论，思维的交锋。不但提升了主讲教师的驾驭能力，而且使技术与学科教学得到更好地融合。

教育部全国中小学校长、园长培训专家刘铭教授说，大数据下的课堂教学形式微客、慕课、翻转课堂确实是教育均衡发展的有效手段，也是发展中国家办大教育的有效手段。